Satunnaista puuhailua!

Alle kuukausi kesäloman alkuun, wuhuu! Kyllä tämä aika vain etenee nopeasti :) Useimmat kurssit alkavat olla loppusuoralla, mutta vielä mukaan mahtuu huomenna alkava ulkopalloilu. Opiskelutöitä on ollut suhteellisen vähän eikä tämä kevät ole tuntunut kovinkaan raskaalta, vaikka tammikuussa lukujärjestys siltä näyttikin. Päälimmäisenä mielessä on soittajaisbiisien harjoittelu sekä tietenkin meidän ensimmäinen OPISKELIJAVAPPU! Keskiviikkona alkavat jo karkelot, joten pirskeiden puutteesta ei vapun juhliminen jää ainakaan kiinni. Toivotaan hyviä ilmoja ja ihania muistoja tulevalta vapulta! 

Huomenna teemme Lauran kanssa meidän pienryhmäohjaussuunnitelman valmiiksi ja samalla laitamme simat valmistumaan ensi viikkoa varten. Munkkejakin on tarkoitus paistella kenties tässä loppuviikkosta :) 

Tässä satunnaisia opiskelukuvia viime viikoilta:

Toverit keskittyneinä multimedia oppimisprojektina -kurssilla!

Ryhmätyön tekemistä monikulttuurisuuskasvatuksessa.

Lähteiden etsiskelyä ryhmätyöhön.

Päivän kohokohta eli syöminen! (Emme koskaan ehdi ottaa täydestä lautasesta kuvia...)

Sohvalla rentoutumista ennen tunnin alkua.

Meidän päässä on niin nättiä :)

Pienryhmäohjausta.

PS. Olisi mukava kuulla kuinka VAKAVA -kokeeseen lukijoilla sujuu? :)

Hurjasti vielä tsemppiä kaikille! Postaillaan seuraavaksi vappuisissa tunnelmissa :)

Jonna

Ja meillä kaikilla oli niin mukavaa!

Reilu viikko sitten keskiviikkona OLOlaiset (eli Oulun Luokanopettajaopiskelijat) juhlistivat ainejärjestönsä 60-vuotista taivalta vallan sivistyneesti vuosijuhlassa. Sivistynyt juhlinta huipentui seuraavana keskiviikkona Synttärisitseillä, joihin totta kai me molemmat osallistuimme. Sitsien teemana oli lastenkutsut&haalarit, johon Jonnan kanssa panostettiin painattamalla paitakaupoille henkkamaukan lastenosastolle.

Olin jäänyt Villelle kaljan velkaa ja koska koolla on väliä, niin... Ja Villehän ei suostunut itse poseeraamaan tuon kanssa, joten täytyy tyytyä Jonnaan.

Tosiaan sitseillähän lauletaan juomalaulujen parhaimmistoa, juodaan, kerrotaan hyviä vitsejä omilla puheenvuoroilla, nostetaan maljaa, syödään kylmettymään ehtinyttä ruokaa ja naukkaillaan. Got that? Ja vessaan ei mennä muulloin kuin tauoilla tai tulee punishmentia. Allekirjoittanut muun muassa ensimmäisillä syksyn sitseillä räppäsi siitä, miksi ihmeessä hilputti vessaan ilman lupaa. Jäi kuulkaa cheekit ja jvg:t toiseksi...

Puheenvuoroja pyydellään meidän sitseillä suhteellisen tiheään ja jälkeenpäinkin on todella mukava kuulla, mitä kaikkea sitä onkaan tullut kerrottua noin viidellekymmenelle sitseilijälle. Jonnan kanssa esimerkiksi kerroimme rakkaustarinan kahden haalareiden taskuun eksyneen rakkausviestivessapaperinpalan innoittamina sekä jouduimme kuuntelemaan pientä naljailua edellisten sitsien tapahtumista.

Kaksi intopiukeaa.

Sitsit jatkuivat jatkoilla Kaarlessa. Ja olihan meillä hauskaa. Sen pituinen se.

-Laura

Monikulttuurisuutta opettelemassa

Jonnan kanssa kun ollaan niin mahdottoman innokkaita opiskelijoita, valitsimme keväälle myös muutaman ylimääräisen kurssin. Yksi näistä on Monikulttuurisuuskasvatuksen kurssi, joka on pakollisena toisena vuonna. Tänään kurssin puitteissa pääsimme osallistumaan Maailma koulussa -seminaariin, joka alkoi luennolla ja ruokatauon jälkeen jatkui työpajoina. Työpajoja oli yhteensä viisi ja saimme etukäteen valita, mihin haluaisimme osallistua.

Luennolla keskustelu pyöri vahvasti arvojen ympärillä - millaisia arvoja painotamme itse, millainen arvomaailma koulussa välittyy esimerkiksi materiaalien ja toimintakäytäntöjen kautta ja missä arvot yleensäkin koulussa näkyvät. Valitsimme muun muassa viisi itselle tärkeintä sekä viisi merkityksettömintä arvoa 60 arvon listauksesta, joka perustuu Schwaltsin keräämille yleismaailmallisille arvoille.

Siitä voi sitten itse kukanenkin valita tärkeimmät sekä merkityksettömimmät arvot.

Luennon jälkeen suunnistimme siis masut lounaasta täynnä työpajoihin. Jonnan kanssa olimme valinneet Matkalaukku maailmalle ja lapsen oikeudet globaalista näkökulmasta -nimisen työpajan. Työpajassa saimme vinkkejä globaalikasvatuksen tuomisesta tavalliseen luokka-arkeen. Aloitimme jakautumalla ryhmiin vaatteidemme värin perusteella. Ensimmäinen ryhmätehtävistä oli unelmamaailmamme kokoaminen kollaasina suurelle valkoiselle paperille lehtikuvia leikkaamalla.. Kuvien kohdalle kirjoitimme sitten, mikä estää unelman toteutumisen ja tunnin lopuksi ratkaisuvaihtoehtoja.
Toinen ryhmätehtävä oli erilainen joka ryhmällä. Meidän ryhmämme käsitteli YK:n vuosituhattavoitteita Vuosituhannen sadut -nimisen kokoelman kuvituksen pohjalta. Meille jaettiin kuvat ja tavoitteet, jotka yhdistimme ryhmässä. Sitten valitsimme yhden kuvan, josta teimme tarinan. Tämän linkin kautta pääsee Maailmankoulun kehitysyhteistyön aihekokonaisuuden sivulle, josta Vuosituhannen sadut löytyy ensimmäisenä.

Teimme parituntisen työpajan aikana monta mieleniintoista tehtävää, mutta yksi yksinkertaisimmista ja silti puhuttelevimmista oli eräänlainen roolileikki. Jokaiselle osallistujalle annettiin lappu, jossa luki rooli - esimerkiksi minä olin Suomeen tullut 14-vuotias somalialainen pakolaistyttö. Joukossa oli suomalaisia ja guatemalalaisia roolihenkilöitä eri varallisuusluokista ja perheistä. Asetuimme seisomaan seinustalle ja ohjaaja alkoi luetella väitteitä, kuten "Elin onnellisen lapsuuden", "Minulla on oma kännykkä" tai "Pystyn opiskelemaan korkeakoulussa". Jos väite piti omassa roolissa paikkansa, piti astua askel eteenpäin. Kun kaikki väitteet oli käyty läpi, kerroimme kaikille omat roolimme ja pohdimme yhdessä, miksi juuri tietty henkilö oli edennyt nimenomaisen paljon tai vähän. Tämä harjoitus aiheutti niin paljon mielipiteitä ja huomioita, että aion kyllä pistää sen muistiin eli minun kielellä märkänä korvan taakse.

Onnistunut seminaaripäivä siis takana! Ja huomenna onnistumista odotellaan myös sitseille, jotka illalla koittavat. Huhhui.

-Laura

Me tulevat pienryhmäohjaajat!

Meillä oli tänään ensimmäinen pienryhmäohjaajakoulutus. Koulutus oli niin sanotusti yliopiston yleisistä asioista, kuten kirjaston palveluiden käytöstä, OYY:stä, tieto -ja viestintätekniikan sovelluksista sekä muista jutuista mihin meidän ohjaajien pitää sitten syksyllä uudet opiskelijat tutustuttaa. Neljä tuntia vierähti nopeasti ilmaisen kahvin/teen ja pullan saattelemana ja innolla jäämme odottamaan koulutuskohtaisia koulutuksia, jotka alkavat tuossa parin viikon päästä :) Koulutus antoi paljon asioita mietittäväksi ja sisäistettäväksi, mutta kyllä me ollaan Lauran kanssa tästä hommasta niin mielissään! Ei malttaisi millään odottaa syksyyn, että pääsisi tositoimiin ja näkemään ketä uudet opiskelijat ovat!

Muuten tämä pääsiäisloman jälkeinen viikko on vierähtänyt  keramiikan ja rakentelun luomusten esittelyn, amazing seikkailun, monikulttuurisuuskasvatuksen luentojen ja opettavaisen videon käsikirjoituksen parissa. Multimedia oppimisympäristönä -kurssilla meidän on siis tarkoitus kuvata iPadilla jonkun sortin video, jonka tarkoituksena on opettaa meille tietotekniikan eri sovelluksien käyttöä. Samalla olemme osallistuneet kurssilla tutkimukseen, jonka avulla pyrimme karttoittamaan kurssilla opittujen sovelluksien käyttöä koulumaailmassa. Me teemme valistavan sekä viihdyttävän videon koulunsa aloittavien oppilaiden vanhemmille siitä, mitä heidän pienokaisensa tulisi osata ennen koulun alkua. Videoon sisältyy tietenkin muun muassa perunan kuoriminen, hyvät käytöstavat sekä kengännauhojen sitominen :)

Kuvakäsikirjoituksen kohtaus. Kyseessä tietenkin lentävä peruna!

Meillä on ensi viikolla ainejärjestömme synttäriSitsit ja tällä kertaa lupaamme kuvamateriaalia tulevista juhlista! Aiomme Lauran kanssa käydä maanantaina shoppailemassa itsellemme hieman syntymäpäiväkrääsää Oulun keskustasta, jotta olemme sitten sitseillä puvustusta myöten mukana :)

Tällaista siis tähän viikkoon!

Jonna